| 我国民族类高等师范教育如何适应基础教育新课程改革 |
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| 引用本文： | 詹虎.我国民族类高等师范教育如何适应基础教育新课程改革[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(11). |
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| 作者姓名： | 詹虎 |
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| 作者单位： | 甘肃民族师范学院,汉语系,甘肃,合作,747000 |
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| 摘 要： | 作为我国少数民族基础教育"母机"的民族类高等师范教育应根据民族地区基础教育课程改革的目标、内容、规格和要求,调整办学方向、培养目标、专业设置、课程结构、改革教学方法、加强师范教育训练;建构具有长效机制的教育实习指导与管理体系;提升民族类师范生的通识课程、学科专业知识、尤其是教育专业知识和师范技能水准,使师范生的知识结构多样化、规格化、综合化;培养民族类师范生在从事教师职业时所必须具备的相对成熟教师的各种能力.
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| 关 键 词： | 民族类 高等师范 教学改革 适应新课程 提升师范生能力 |
Adaptation of Advanced Ethnical Normal Education to the New Curriculum Reform of Elementary Education |
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| Zhan Hu.Adaptation of Advanced Ethnical Normal Education to the New Curriculum Reform of Elementary Education[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2010,23(11). |
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| Authors: | Zhan Hu |
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