| 文化认同视角下的青少年家庭语言政策研究 |
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| 引用本文： | 丁洁.文化认同视角下的青少年家庭语言政策研究[J].吉林省教育学院学报,2019,35(7):152-156. |
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| 作者姓名： | 丁洁 |
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| 作者单位： | 洛阳师范学院 公共外语教研部,河南 洛阳,471934 |
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| 基金项目： | 洛阳市社科联2018年度规划课题"洛阳少数民族大学生多语使用情况及其语言态度调查研究",项目 |
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| 摘 要： | 当前社会双语启蒙教育、读经教育、英语母语教育等各种家庭教育理念和语言政策层出不穷,如何辨证地看待家庭语言政策是值得研究者和教育者深刻反思的问题。作为家庭语言政策执行者,当代社会父母的语言意识、对家庭语言管理方法、父母所受教育和文化程度在很大程度上让他们对官方语地位问题、外语教育问题、方言地位问题、语言文化问题都有各自的看法。本文对家庭语言政策进行了个案和地区分析,对洛阳地区青少年家庭语言政策进行了调查和研究,并进一步调查和探讨影响洛阳地区青少年家庭语言政策制定的因素、家庭语言政策的执行情况和效果以及家庭语言政策对青少年语言发展和规划、社区生活交际等方面的影响。
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| 关 键 词： | 家庭语言政策 语言态度 文化认同 |
A Study on Adolescent Family Language Policy from the Perspective of Cultural Identity |
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