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| 小学民族合唱在铸牢中华民族共同体意识中的教育功能和实现路径 | |
| 引用本文： | 于卫卫,曾娟.小学民族合唱在铸牢中华民族共同体意识中的教育功能和实现路径[J].新课程导学(上),2023(26):45-48. |
| 作者姓名： | 于卫卫 曾娟 |
| 作者单位： | 1. 南宁师范大学教育科学学院;2. 广西壮族自治区南宁经济技术开发区第一小学 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十四五”规划2023年度自筹经费一般课题（C类）（批准文号为桂教科学[2023]1号、立项编号为2023C520）的研究结果； |
| 摘 要： | 少数民族文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。笔者通过田野调查、资料收集、文献研究等方式，发现小学阶段是形成中华民族共同体意识的基础阶段，而小学民族合唱是一种很好的载体。通过提升音乐课堂教育效果，融合各民族传统节日及创新发展小学民族合唱团的实现路径思考，可以对学生的认知、美育、促进情感发展和文化认同方面发挥极大的教育功能。文章通过独具魅力的小学民族合唱，以期凝聚成中华民族共同的文化力量，铸牢中华民族共同体意识。 |
| 关 键 词： | 小学民族合唱 中华民族共同体意识 文化认同 |