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| 中小学宪法教育的“三进”途径 | |
| 引用本文： | 张起磊,张杰,张雅婧.中小学宪法教育的“三进”途径[J].新课程导学(上),2023(15):61-63. |
| 作者姓名： | 张起磊 张杰 张雅婧 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山市第二中学郑蒲港分校 |
| 摘 要： | 对青少年开展宪法教育，提升其宪法意识和综合法治素养，是基础教育的重要内容。课题组基于统编思政课教材开发《中小学宪法教育读本》，丰富法治教育学习载体；研制中小学宪法教育实施指导意见和课程方案，为教学提供基本依据；利用全国“学宪法、讲宪法”平台，为宪法教育在中小学落地提供实施策略。基于以上方面总结出宪法知识和法治思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”途径。 |
| 关 键 词： | 宪法教育 法治思想 “三进” |