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| 概念图在小学英语读写结合教学中的应用技巧 | |
| 引用本文： | 韩文燕.概念图在小学英语读写结合教学中的应用技巧[J].新课程导学(上),2023(25):16-19. |
| 作者姓名： | 韩文燕 |
| 摘 要： | 应用概念图于读写教学结合中可以有效提升小学英语教学质量。文章基于笔者的实践研究经验，简要论述概念图的含义、结构和特点，指出将概念图应用于小学英语读写结合教学有助于学生在阅读期间更好地梳理语篇结构、获取写作灵感，并基于阅读成果有效构思写作内容；结合教学案例提出教师可以引领学生结合读写主题寻找概念图起点、提炼语篇概念以丰富概念图节点、在构思写作内容的过程中调整概念图细节、在回顾概念图的过程中内化读写成果，从而借助合理的教学策略运用概念图，提升小学英语读写教学质量。 |
| 关 键 词： | 概念图 小学英语 读写结合 |