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| 指向核心素养 优化作业设计 | |
| 引用本文： | 相静.指向核心素养 优化作业设计[J].新课程导学(上),2023(2):89-92. |
| 作者姓名： | 相静 |
| 摘 要： | 教师如何设计与实施体现核心素养导向的作业，不仅是新课标颁布后的难点所在，也是落实“双减”政策的关键所在。本文围绕语文学科核心素养，从“学校统筹管理，提升设计能力”“基于单元目标，落实语文要素”“创新作业形式，培养学生素养”“关注评价展示，体验作业快乐”四个方面略谈了优化作业设计的实施路径，力求不断提升教师作业设计的能力，发展学生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 “双减”政策 作业设计 语文 |