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| 面向深度学习的高中英语单元整体教学设计探究——以北师大版高中英语教材“The Admirable”单元为例 | |
| 引用本文： | 白慧慧.面向深度学习的高中英语单元整体教学设计探究——以北师大版高中英语教材“The Admirable”单元为例[J].新课程导学(上),2023(25):32-35. |
| 作者姓名： | 白慧慧 |
| 作者单位： | 渤海大学 |
| 摘 要： | 现如今英语课堂中存在大量的机械模仿和传统教学模式，学生的学习通常是孤立的、零散的、被动的浅层学习。当学生遇到新问题时，仅会机械地运用碎片化的知识解决问题。鉴于此，高中英语可以采用基于主题的单元整体教学设计，以实现深度学习为目标，促进英语学科核心素养落地。 |
| 关 键 词： | 深度学习 单元主题教学设计 英语教学 |