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| 基于微课的翻转课堂模式在高中地理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 岳冬冬.基于微课的翻转课堂模式在高中地理教学中的应用[J].学周刊C版,2023(20):49-51. |
| 作者姓名： | 岳冬冬 |
| 作者单位： | 甘肃省永靖中学 |
| 摘 要： | 微课，微于形式，却非微不足道。翻转课堂，转于模式，但为新课程改革以来的高中教学带来了翻天覆地的变化。基于微课，将翻转课堂模式应用在高中地理教学中，既符合信息时代的召唤，也能够满足高中地理在新课改背景下的创新教学要求，对学生自主学习、合作探究、深度发展均有着相当重要的促进作用。文章对其展开具体分析，遵循“课前—课中—课后”基本逻辑，分享了一些实践策略，希望能够为一线教师带来有价值的思考，提高高中地理教学质量。 |
| 关 键 词： | 高中地理 翻转课堂 微课 教学模式 |