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| 课程思政视域下高职院校中华传统文化课程教学研究——以体演文化教学法为例 | |
| 引用本文： | 刘珍秀.课程思政视域下高职院校中华传统文化课程教学研究——以体演文化教学法为例[J].学周刊C版,2023(20):9-11. |
| 作者姓名： | 刘珍秀 |
| 作者单位： | 四川护理职业学院 |
| 摘 要： | 课程思政是在非思政课程中融入思政元素的教育形式，在将课程思政融入课程的过程中要始终以立德树人为中心环节，充分挖掘所有课程的课程思政特点，构建全课程、全过程、全员育人的格局。课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，中华传统文化课程本身传授的就是人文精神、道德情操和哲理思想。本文基于课程思政的视角，阐述了中华传统文化课程具有的课程思政优势，从教学现状出发探究了如何运用体演文化教学法提升中华传统文化课程思政教育的有效性。 |
| 关 键 词： | 课程思政 中华传统文化 体演文化教学法 |