|
|||||
|
|
| 小学数学实践性作业设计研究策略 | |
| 引用本文： | 汪佳伟.小学数学实践性作业设计研究策略[J].新课程导学(上),2023(17):75-78. |
| 作者姓名： | 汪佳伟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市江帆小学 |
| 摘 要： | 实践性作业是一种以学生为主体的，以具体教学活动为载体的作业，具有巩固学生学习所得、引导学生科学探究、培养学生数学应用能力的育人价值。在小学数学教学中应用实践性作业，对于促进学生的综合发展有着积极作用。文章从作业设计的角度出发，结合小学数学作业设计具体案例，根据学生的个性差异、兴趣爱好、数学能力发展情况，设计层次型实践作业、游戏型实践作业、观察型实践作业、探究型实践作业、应用型实践作业，以期为小学数学作业设计提供参考。 |
| 关 键 词： | 小学数学 实践性作业 作业设计 |