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| 基于大概念的小学英语单元整体教学设计 | |
| 引用本文： | 张艳.基于大概念的小学英语单元整体教学设计[J].学周刊C版,2023(2):91-93. |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 摘 要： | 在全新的新课程背景下，小学英语教学目标呈现出更加多元化的特点，为了达成教学目标，促进小学生英语核心素养的提升，小学英语教师就要积极跳出现有的“舒适圈”，从整体上设计教学目标，促进小学生更加系统、全面地进行英语学习。目前国内众多学校开始意识到小学英语单元整体教学设计的重要性，并且在实践过程中逐步落实，然而受各方面原因的影响，部分小学英语单元整体教学还存在着一些问题，不利于提升小学英语的实际教学效果。 |
| 关 键 词： | 大概念 小学英语 单元教学 整体教学 教学设计 |