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| “双减”背景下小学音乐作业的设计思路 | |
| 引用本文： | 吴梁.“双减”背景下小学音乐作业的设计思路[J].新课程导学(上),2023(21):23-25. |
| 作者姓名： | 吴梁 |
| 作者单位： | 江苏省南通市崇川区五里树小学 |
| 摘 要： | “双减”背景下,小学音乐教育面临着“减负、提质、增效”的新任务,因此音乐作业设计需要从传统的量多质低中解脱出来,以学生个性化成长为导向,以核心素养培养为目标,更具针对性,更加多元化。文章立足“双减”政策,试论小学音乐作业设计新思路。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 小学音乐 作业设计 |