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| 新时期我国科技创新教育发展的思考 | |
| 引用本文： | 王庆鸾.新时期我国科技创新教育发展的思考[J].中国科技信息,2008(8):244-245. |
| 作者姓名： | 王庆鸾 |
| 作者单位： | 中国矿业大学文法学院,221116 |
| 摘 要： | 科学技术创新的关键在于创新型人才的培养,科技创新教育是时代的呼唤。传统教育坚持“精英主义”教育,轻视培养独立思考和创新批判精神,重视一致性,轻视差异性,重视科学教育,轻视人文教育,严重不利于我国科学技术创新的发展。加强受教育者主动性与兴趣培养,增加教育过程的互动性与实践性,不断加强人文教育是切实转变科技创新教育的有效途径。 |
| 关 键 词： | 科技 创新 教育 实践 新时期 科技创新 转变 实践 教育过程 兴趣培养 受教育者 加强 发展 严重 人文教育 科学教育 差异性 一致性 批判精神 独立思考 精英主义 传统教育 时代的呼唤 创新教育 |
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