| 民族地区高校多校区校园文化建设之于思想政治教育工作的优势互补 |
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| 引用本文： | 马丽,格日乐图.民族地区高校多校区校园文化建设之于思想政治教育工作的优势互补[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(7). |
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| 作者姓名： | 马丽 格日乐图 |
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| 作者单位： | 1. 内蒙古师范大学马克思主义学院
2. 内蒙古师范大学党委,内蒙古呼和浩特,010022 |
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| 基金项目： | 内蒙古师范大学人文社会科学一般项目"内蒙古地区高校多校区办学模式下校园文化建设重点问题研究"，全区高校大学生思想政治教育专项课题一般项目"民族地区高校多校区办学模式下思想政治教育工作重点、难点问题研究" |
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| 摘 要： | 多校区是中国高等教育体制改革的产物,民族地区高校也紧跟教改趋势多采用分校区办学模式.民族地区高校在地理环境、文化氛围和学生生源等方面具有其自身的特点,这对民族地区高校的各项工作都提出了新的挑战.思想政治教育工作,尤其是校园文化建设对于民族地区高校多校区办学具有更重要的作用,也更具特殊性.针对民族地区高校多校区办学的特点,发挥校园文化建设在思想政治教育工作中的作用,互相交融渗透,优势互补,更好地丰富民族地区高校校园文化,营造良好的大学文化氛围,从而促进学生的全面发展.
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| 关 键 词： | 民族地区高校 多校区 校团文化建设 思想政治教育 优势互补 |
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