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| 语文教学中如何有效指导学生做好知识的记忆 | |
| 引用本文： | 殷娜.语文教学中如何有效指导学生做好知识的记忆[J].语文教学与研究,2022(2). |
| 作者姓名： | 殷娜 |
| 作者单位： | 山东省黄岛区海之韵小学 |
| 摘 要： | 在语文教学中,知识的记忆是最简单、最基础的内容。为了切实提高记忆的高效性,教师可在具体的教学中运用多种激发学生兴趣的策略,从根本上激活学生学习和记忆的欲望,干预学生的兴趣,实现学生记忆效果和质量的稳步提高。在具体的教学中,教师要想真正激活学生的记忆兴趣,那么就需从多个角度和方面了解学生,充分利用激励教学法,运用示范激励、竞争激励、奖励激励的方式,带给学生充足的记忆动力。 |
| 关 键 词： | 激发学生兴趣 激励教学法 有效指导 竞争激励 激活学生 奖励激励 学生的兴趣 切实提高 |
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