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| 基础教育阶段农村学校劳动教育实施的影响因素 ——基于对N市某农村九年一贯制学校的调查分析 | |
| 引用本文： | 叶海波.基础教育阶段农村学校劳动教育实施的影响因素 ——基于对N市某农村九年一贯制学校的调查分析[J].教育科学论坛,2022(1):35-37. |
| 作者姓名： | 叶海波 |
| 作者单位： | 宁波市北仑区梅山学校 |
| 摘 要： | 劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径.基于对N市某农村九年一贯制学校3-9年级学生的调查,发现学生的就读年级会使劳动行为产生差异;学生的劳动认知和劳动态度对劳动行为有显著影响,劳动技能对劳动行为略有影响.为有效实施劳动教育,农村学校需要根据学生的年龄特点,融合适度的劳动认知教育;通过开发校本劳动教育课... |
| 关 键 词： | 农村学校 劳动教育 影响因素 提升策略 |
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