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| 神奇的邮政编码 | |
| 引用本文： | 黄胜,陈松坡.神奇的邮政编码[J].小学教学设计,2004(11). |
| 作者姓名： | 黄胜 陈松坡 |
| 作者单位： | (执教)江苏 (黄胜)，(评析)(陈松坡) |
| 摘 要： | 【适用年级】四、五年级【活动目标】1.初步认识邮政编码的作用,探索并发现邮政编码的规律,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。2.通过调查收集、分析研究、探究设计等活动,培养学生的合作意识、实践能力和探索能力。【活动准备】1.查阅有关信件及资料,了解有关地方的邮政编码。2.小组走访邮政局的叔叔、阿姨,了解邮政编码的意义及方法。【活动过程】一、激趣导入多媒体出示:信封上的邮编、身份证、楼房的编号、餐桌上的号码、街道的门牌号、超市工作人员的胸牌号……师:我们来看看,这些地方都用上了什么?生:都用上了数字。… |
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