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“身临其境”学物理
引用本文:
马广明.“身临其境”学物理[J].考试,2011(2).
作者姓名:
马广明
作者单位:
北京12中学;
摘 要:
物理就是悟出事物的道理,物理教学应力求做到:将学生引领到问题世界中去,使他们真切、自然地感知材料,直观、深刻地感悟事物的客观存在。以重力势能概念的建立为例,站在高层楼房室内的窗前往下看,会感到害怕,这不只是
关 键 词:
学生
物理现象
自然
电场
物理教学
电势能
重力势能
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