|
|||||
|
|
| 《摸球游戏》教学 | |
| 引用本文： | 张少伟.《摸球游戏》教学[J].小学教学设计,2006(35). |
| 作者姓名： | 张少伟 |
| 作者单位： | 安徽蚌埠市龙子湖区教研室 |
| 摘 要： | 教学内容北师大版《数学》三年级(上册)第84～85页。教学目标1.通过“猜测——实践——验证”,亲历事件发生的可能性大小的探究过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事情发生的可能性是有大有小的。2.在互动、探究的交流活动中,培养合作学习的意识及能力。3.在实践操作及趣味游戏中,亲身体验数学学习的快乐。教学过程一、创设情境,初步感知1.谈话激趣。师:张老师的办公室在凤阳路第一小学,离咱们凤阳路第二小学200米左右。今天上午我从凤阳路第一小学出发,是怎样来凤阳路第二小学的呢?是坐汽车、骑自行车,还是步行?你为什么这样认… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |