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| 小学中年级语文群文阅读教学实施策略 | |
| 引用本文： | 陶芸怡.小学中年级语文群文阅读教学实施策略[J].小学生,2024(3):34-36. |
| 作者姓名： | 陶芸怡 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市玉山镇新城域小学 |
| 摘 要： | 群文阅读是群文阅读教学的简称，是一种通过对比性学习，来激发学生阅读兴趣、扩充学生文本阅读量的新型阅读教学方法，有利于培养学生文本解读能力。在群文阅读教学中，多以学生为教学主体，教师作为引导者，以研讨的形式与学生展开阅读讨论，并鼓励学生自主探究与合作学习，最终实现集体构建。本文分析了群文阅读的特点，基于部编版小学语文3～4年级教材，探讨了小学语文群文阅读教学实施策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文 群文阅读 教学策略 |