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| 也谈小学数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 陈勇.也谈小学数学课堂教学的有效性[J].考试周刊,2013(32):60-60. |
| 作者姓名： | 陈勇 |
| 作者单位： | 正安县小雅镇黄渡学校,贵州正安563408 |
| 摘 要： | 如何提高小学数学课堂教学的有效性,是小学数学课堂教学改革最关键的问题。教师应创设适合学生学习的课堂教学情境,让数学与生活紧密联系,运用适当的教学手段让抽象的数学知识形象化,让学生在活动中体验数学知识,从而提高小学数学课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 小学数学课堂教学 有效性 教学情境 教学手段 |
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