|
|||||
|
|
| 如何实施数学课堂的有效教学 | |
| 引用本文： | 雷习洲.如何实施数学课堂的有效教学[J].考试周刊,2013(32):59-59. |
| 作者姓名： | 雷习洲 |
| 作者单位： | 松桃县普觉中学,贵州松桃554104 |
| 摘 要： | 有效教学是指学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地掌握所学知识,获得预期的、应有的发展,强调有效果、有效率、有效益。教师应根据数学教学实际,创设生动、有效、有趣的情境,激发学生兴趣;掌握初中所有学科的基本特点,在教学中合理地运用其他学科的知识解答数学题目,巧妙设计方法改变数学的"枯燥无趣";引导学生进行有效的自主学习和合作学习;把握练习的"度量",科学地选择练习方式,并及时批阅每次练习,与学生共同反馈所学知识。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 有效教学 学习兴趣 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |