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| 优化教学情境,提高教学效率 | |
| 引用本文： | 陈桂兰.优化教学情境,提高教学效率[J].考试周刊,2013(24):43-43. |
| 作者姓名： | 陈桂兰 |
| 作者单位： | 泉州市丰泽区第三中心沉洲小学,福建泉州362000 |
| 摘 要： | <正>情境教学就是在课堂教学中激发学生情感,促使学生形成积极学习的心态,借助各种形象化手段,优化教学,提高教学效率。在小学语文课堂教学中,老师的情感主要源于老师对教育事业的执著追求,源于教师对学生真挚无私的爱。情境教学法是情感教育的反映。老师应该懂得挖掘教材本身的情感因素;创设问题情境;造成悬念,让学生受好奇心驱动而努力 |
| 关 键 词： | 教学情境 课堂教学效率 学生学习 情境教学法 优化教学 形象化手段 语文课堂教学 情感教育 情感因素 创设问题情境 |
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