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| 成就动机理论在高中思政课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 张琳琳.成就动机理论在高中思政课堂中的运用[J].文学教育(上),2019(9). |
| 作者姓名： | 张琳琳 |
| 作者单位： | 渤海大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 成就动机是个体追求自认为重要的有价值的学习活动,是一种以高标准要求自己力求取得学习活动成功的动机。具备自发的成就动机的学生能够认真刻苦学习,克服学习过程中的困难和障碍,从而取得优秀的成绩。现阶段的高中生学习思想政治课的动机不强,如何激发学生的成就动机,以提高学习效率成为教师在教学中必须思考和关注的问题。 |
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