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| 关于隐性课程对高职生人文素质养成的正迁移探讨 | |
| 引用本文： | 郭京红.关于隐性课程对高职生人文素质养成的正迁移探讨[J].职教论坛,2012(32):69-70. |
| 作者姓名： | 郭京红 |
| 作者单位： | 苏州卫生学院 |
| 基金项目： | 江苏省职教学会2010-2011年职业教育研究立项课题"基础传统文化的高职院校人文素质教育的研究与实践" |
| 摘 要： | 隐性课程是高职院校重要的人文素质教育资源。根据隐性课程的特点,充分发挥隐性课程在校园文化建设中的积极作用,可以潜移默化地促进其对学生人文素质的迁移,从而能够使学生的情操得以陶冶,精神得到升华。 |
| 关 键 词： | 高职 人文素质 隐性课程 正迁移 |
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