| 免费师范生的职业价值观对教师职业的刻板印象及其职业偏好 |
| |
| 引用本文： | 卢芳芳,蒋怀滨,张斌.免费师范生的职业价值观对教师职业的刻板印象及其职业偏好[J].黑龙江高教研究,2014(1):80-82. |
| |
| 作者姓名： | 卢芳芳 蒋怀滨 张斌 |
| |
| 作者单位： | 西南大学心理学部;福建师范大学福清分校人文系;湖南中医药大学心理学系; |
| |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十二五”规划一般项目“大学毕业生完美主义对择业焦虑的影响机制”(编号:KJJKCG13-191);湖南省哲学社会科学基金项目“大学毕业生择业焦虑的影响机制及其对策”(编号:12YBA244);湖南省高校思想政治教育研究课题“大学毕业生就业压力与干预策略”(编号:13B08) |
| |
| 摘 要： | 通过量表法对375名免费师范生和非师范生的职业价值观、职业刻板印象及职业偏好进行了调查,研究表明:免费师范生最看重职业的人职匹配,其次是工作人际、自我实现、社会利他,最不看重权力威望;免费师范生更重视职业的福利保障,非师范生则更重视职业的自我实现;免费师范生对教师的总体刻板印象偏于积极,地域和性别刻板印象体现在:对农村教师评以消极印象,对县城教师则以待遇好、富有居首,对男女教师评以积极形象居多,对女教师和农村教师的刻板印象一致性较高;他们对教师职业的喜好度和就业意向度较高,但愿意去城镇执教的程度远远高于去农村执教。
|
| 关 键 词： | 免费师范生 职业价值观 职业刻板印象 职业偏好 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
