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| 不积跬步无以至千里——谈一年级写话训练的策略 | |
| 引用本文： | 陈爱娣.不积跬步无以至千里——谈一年级写话训练的策略[J].新课程导学(上),2012(24). |
| 作者姓名： | 陈爱娣 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市楚州区实验小学 |
| 摘 要： | 小学作文教学一直是小学语文教学的重点、难点,作文也是长期以来让学生最感头疼的事.学生写作能力的培养当从一年级开始,这早已成为很多一线语文教师的共识.在长期的教学实践中,我发现有步骤地对一年级学生进行写话训练,可以有效地培养和提高学生的写作能力,下面就介绍一下我的具体做法. |
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