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| 如何提高小学低年级识字教学的时效性 | |
| 引用本文： | 卢志新.如何提高小学低年级识字教学的时效性[J].新课程导学(上),2012(24). |
| 作者姓名： | 卢志新 |
| 作者单位： | 福建省安溪县西坪中心学校 |
| 摘 要： | 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.怎样才能提高小学低年级识字教学的时效性呢?总结几年的工作经验,我得出的结论是:激发孩子对识字的兴趣,教给孩子识字的方法,培养孩子识字的能力.
一、激发兴趣,让学生“乐”学 |
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