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| 中学历史学科项目化学习主题选择策略 | |
| 引用本文： | 吕良栋.中学历史学科项目化学习主题选择策略[J].中学历史教学,2022(1). |
| 作者姓名： | 吕良栋 |
| 作者单位： | 温州市洞头区霓屿义务教育学校 |
| 摘 要： | 学科项目化是基于学科中的关键概念和能力的项目化学习。它将项目化学习的设计要素融入学科教学,将低阶认知"包裹"入高阶认知,在不降低学科学业成绩和保证基础类知识与技能不损失的情况下,同时通过项目化学习的设计培育学生的问题解决、元认知、批判性思维、沟通与合作等重要的能力。1]在中学历史学科项目化学习中,选择合适的学习主题,将是项目化学习成功的首要前提。由于项目化学习的主要实施者是学生,其核心目的是在实践中提升学生的学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 学习主题 学业成绩 项目化学习 设计要素 元认知 主要实施者 批判性思维 |
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