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隐性课程因素在思想政治课教学中的效果分析
引用本文:党建强,常广玲.隐性课程因素在思想政治课教学中的效果分析[J].基础教育研究,2004(12):32-34.
作者姓名:党建强  常广玲
作者单位:北京联合大学,100075
摘    要:陷性课程因素是潜存于学校的物质环境、制度环境和文化环境等有形无形的环境之中,对学生施加的隐含性、自然性、非学术性的潜移默化的影响,更多地体现在学生的价值、情感、意志等情意道德领域的教育影响因素。

关 键 词:陷性课程因素  思想政治课教学  教学效果  中小学  教学内容

Analysis of Effect of Potential Curriculum Factors in Ideological and Political Teaching
Abstract:
Keywords:
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