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| 小组合作学习在小学语文教学中的合理应用 | |
| 引用本文： | 漆淑荣.小组合作学习在小学语文教学中的合理应用[J].天津教育,2023(29):80-82. |
| 作者姓名： | 漆淑荣 |
| 作者单位： | 宁夏回族自治区银川市第三小学 |
| 摘 要： | <正>小组合作学习是集体精神传承的重要教学方式之一。结合分析可知，小组合作学习不仅是对小学语文工具性和人文性特点的有机统一和落实，更是对小学“双减”提质增效的有效贯彻。基于此，本文立足于平等性、主体性和互动性原则，对如何推动小组合作学习在小学语文教学中的应用进行了研究。一、小组合作学习在小学语文教学中合理应用的价值（一）推动学生合作交流等综合能力的发展1.促进学生之间合作交流。 |