小学语文交际语境写作教学策略 |
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引用本文: | 王雪春.小学语文交际语境写作教学策略[J].天津教育,2023(30):146-148. |
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作者姓名: | 王雪春 |
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作者单位: | 江苏省盐城市亭湖区景山小学 |
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摘 要: | <正>写作是读者和作者因书面交流需求而形成的结果,最终指向交流。但是,当前的小学语文写作教学存在重视写作结果,忽视写作过程的情况。交际语境写作关注写作全过程,强调情境性和交互性,便于学生经历写作过程,建立正确的写作认知——写作是为了交流,积累写作经验,锻炼写作能力,提高写作水平。基于此,教师不仅要重视交际语境写作教学,还要以日常教学为依托,有策略地实施交际语境写作教学。
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