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| 提高学生空间思维能力 培养地理核心素养的策略 | |
| 引用本文： | 李禄全.提高学生空间思维能力 培养地理核心素养的策略[J].天津教育,2023(30):92-94. |
| 作者姓名： | 李禄全 |
| 作者单位： | 广西钦州市高新区实验学校 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“运用科教融合教学模式培养地理学科核心素养——以茅尾海探究为例”（课题编号：2019A062）研究成果； |
| 摘 要： | <正>空间思维能力是高中地理教学的重要内容，对学生综合素质的提升具有重要意义。本文在分析空间思维能力的概念和特点的基础上，探讨了在高中地理教学中培养学生空间思维能力的策略，包括多元化的教学方法、实地考察、地理信息技术的应用等。研究结果表明，有效的地理教学策略可以促进学生空间思维能力的发展，提高学生的地理核心素养。空间思维能力是地理学科中重要的思维能力之一，涉及学生对地理空间的感知、理解和分析能力，对培养学生的地理素养和综合能力具有重要意义。 |