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| 美国专业发展学校的教师培训模式述评 | |
| 引用本文： | 田宝军,王德林.美国专业发展学校的教师培训模式述评[J].中小学教师培训,2002(10):58-61. |
| 作者姓名： | 田宝军 王德林 |
| 作者单位： | 1. 河北师范大学教育科学学院,050091 2. 浙江省温州师范学院,325027 |
| 摘 要： | 专业发展学校(PDS)是20世纪80年代中期兴起的大学与中小学合作办学的一种模式。它融教师职前培养、在职教师培训、提高学生成绩和促进学校科研、改革与发展为一体,受到了美国教育界的广泛关注。本文介绍了PDS的产生、发展、实践模式和办学效果,并进行了理论上的探讨,以期对我国的教育改革,特别是教师教育改革提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 美国 教师教育 教师培训 专业发展学校 |
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