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| 平等对话，实现语文课堂教学的真我状态 | |
| 引用本文： | 孙建国.平等对话，实现语文课堂教学的真我状态[J].福建职业与成人教育,2007(4):36-37. |
| 作者姓名： | 孙建国 |
| 摘 要： | 语文新课改的理念是从知识本位、学科本位转向以学生发展为本位。它所倡导的是以自主、合作、探究为主的新的学习方式的建构，要求我们的教师更多地成为和谐的学习情境的创设者、引导者、促进者和合作者。这正如《全日制义务教育语文课程标准》所指出的：“语文教学应在师生平等的对话过程中进行”。语文新课改理念促使我们教师的教学形式和手段、学生的学习方法部分地产生了变化。但是，还是有不少教师一想到考试，就不敢在教法上稍稍改动，更不敢在教学内容上有所选择。所以语文课堂教学的理念和行为的提高更不容忽视。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 《全日制义务教育语文课程标准》 平等对话 新课改理念 状态 真我 知识本位 学生发展 |
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