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| 《语文课程标准》中的阅读教学新理念 | |
| 引用本文： | 马建明.《语文课程标准》中的阅读教学新理念[J].教学月刊(小学版),2003(3):2-4. |
| 作者姓名： | 马建明 |
| 作者单位： | 江苏省连云港师专二附小 222000 |
| 摘 要： | 一、从阅读的性质来看 ,应统一“应用为本”与“精神为本”《语文课程标准》指出 :“工具性与人文性的统一 ,是语文课程的基本特点。”回顾我们的阅读教学 ,多年来对此认识一直是极端的 ,坚持以“实际应用”为本 ,无视人的精神存在。随之而产生了支离破碎的阅读分析 ,人为地将课文支解成字、词、句、段 ,一味地进行语法、写法的指导 ,结果十几年下来 ,字没有写好 ,书没有读好 ,说起话来语无伦次 ,写起文章来胡编乱造。当然 ,教师也没有忘记在阅读教学的最后 ,对学生再来一个思想教育 :“学习了这篇课文 ,你受到了什么教育 ?”认为这就是阅读… |
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