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| 新课程背景下物理实验教学的改革 | |
| 引用本文： | 邓贵平.新课程背景下物理实验教学的改革[J].教师,2008(2):79-80. |
| 作者姓名： | 邓贵平 |
| 作者单位： | 江苏省通州市三余中学 |
| 摘 要： | 一、通过物理实验教学培养学生发散思维
发散思维即对同一个问题产生多种解答的思维形式。在进行物理实验时，可根据实验所提供的信息、实验提出的器材、学生掌握知识的深浅，从不同方向和不同方面来指导实验，寻找处理实验的多种方法。 |
| 关 键 词： | 物理实验教学 新课程背景 改革 发散思维 教学培养 思维形式 学生 |
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