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| 日本创价教育思想的内核与根源论 | |
| 引用本文： | 胡海建.日本创价教育思想的内核与根源论[J].外国中小学教育,2010(10). |
| 作者姓名： | 胡海建 |
| 作者单位： | 肇庆学院教育学院,肇庆,526061 |
| 摘 要： | 创价教育是日本教育家池田大作亲自创立的.自1968年创立创价中学以来,池田大作通过自身的不懈努力,创立了从幼儿园、小学、中学到大学的完整教育体系--创价教育体系.作为虔诚的佛家弟子的他所生活的时代是科学技术高度发达的时代,而科学技术的发展又给人类带来无穷的灾难与生存的危机,所以池田大作希望找到一个寄托他精神世界的教育"伊甸园".创价教育的思想内核是大爱的人本教育观,而大爱的人本教育观又源于他的宗教思想、国家思想、环境保护思想,但其中起主要作用的是他的宗教人本思想. |
| 关 键 词： | 创价教育 内核 根源论 |
On the kernel and Root of Japanese Value-creating Educational Thoughts |
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| Authors: | Hu Haijian |
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| Keywords: | |
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