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| 关于“一专多能”的培养模式及师专课程建设的若干问题 | |
| 引用本文： | 曹石珠.关于“一专多能”的培养模式及师专课程建设的若干问题[J].河池学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 曹石珠 |
| 作者单位： | 湖南省郴州师专!423000 |
| 摘 要： | 众所周知，课程在任何一个学校教育体系中都是居于中心地位。从五十年代至今，以美国为首掀起的全球性的大规模教育改革，其核心就是课程改革。从某种程度而言，人才的质量决定于课程的质量，合理的课程之于学生犹如平衡的营养之于生命，其作用是不言而喻的。本文就师专“一专多能”的人才培养与师专现行的课程作浅层面的探讨，敬请同仁指教。一、“一专多能”与师专的课程现状高等师范专科学校的培养目标是初中教师，更确切点是面向农村的初中教师，它担负着为国家九年制义务教育培养合格师资的重任。师专生的素质状况直接关系到其教育对象… |
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