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| 为了提高师资水平和教学质量(续)——小学语文教材过关的一份参考提纲 | |
| 引用本文： | 袁微子.为了提高师资水平和教学质量(续)——小学语文教材过关的一份参考提纲[J].云南教育,1984(2). |
| 作者姓名： | 袁微子 |
| 摘 要： | 六加强理解教材与使用教材的联系从改进小学语文教学看,理解教材是为了使用教材,而在使用教材的过程中又加深了对教材的理解。在理解教材与使用教材的关系中,有两种思想必须防止。一种是教师很重视教材的理解,他不仅对字词句篇都认真了解,而且连作者生平、时代背景以及有关资料都查考得很详尽。但他没有切实考虑如何应用于教学,他只想到将自己理解到的倾筐倒箧地一古脑儿倒给学生,学生只能死记硬背,食而 |
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