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| 数字教科书制度化何以必要与可能：来自日本的经验镜鉴 | |
| 引用本文： | 王清涛.数字教科书制度化何以必要与可能：来自日本的经验镜鉴[J].外国教育研究,2023(4):53-65. |
| 作者姓名： | 王清涛 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“未来学校组织与制度重构的理论与实践”（项目编号：VFA210006）； |
| 摘 要： | 制度化是推进数字教科书规范而有序进入学校场域的根本保障。日本数字教科书制度化的建构，是其因应新冠疫情影响的积极行动；顺应国际发展潮流的必然选择；响应国家教育改革的战略要求；承应师生教育教学的特殊需要。同时，从新制度主义理论视角看，日本数字教科书制度化具有鲜明的法律规制性、行为规范性和文化认知性要素特征。为此，借鉴日本经验，未来我国数字教科书制度化建设可在以下几个方面作出积极探索：加大强制性制度供给，完善数字教科书法律法规；强化规范性内容建设，研制数字教科书统一标准；注重认知性文化培育，提升数字教科书价值认同。 |
| 关 键 词： | 数字教科书 教科书制度 制度化 制度要素 |