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| 立德树人思想在初中道德与法治教学中的运用分析 | |
| 引用本文： | 张才良.立德树人思想在初中道德与法治教学中的运用分析[J].家长,2023(8):34-36. |
| 作者姓名： | 张才良 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市民乐县第四中学 |
| 摘 要： | <正>立德树人是教育的本质，更是初中道德与法治学科的教学目标。特别是在素质教育和“双减”政策实施后，道德与法治学科在授课过程中更加强调立德树人、以人为本的教育理念，努力提升学生的道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在学习生活中做到胜不骄、败不馁、守公德、懂礼仪、讲诚信，具有优良的道德品质。一、树立立德树人思想的重要性“立德”重在强调学生良好思想品德的培育，可以提升学生的政治觉悟和道德品质；“树人”重在强调教育的过程中要以人文本、以生为本， |