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| 基于目标导向的小学语文大单元整体教学实践研究 | |
| 引用本文： | 曹金凤.基于目标导向的小学语文大单元整体教学实践研究[J].家长,2023(5):125-127. |
| 作者姓名： | 曹金凤 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市山丹县南关学校 |
| 摘 要： | <正>教育部门在2022年出版的课程标准中对培养学生的语文核心素养提出了新的要求。为了积极响应这一政策，小学积极推广基于目标导向的小学语文大单元整体教学方式，利用语文大单元教学全方位提升小学语文的教学质量。与传统教学手段相比，小学语文大单元整体教学更加注重学生的主体地位和自主学习探究，侧重于学生在自主学习活动中坚持自身的个性化发展，实现语文教学活动的实践性和综合性，使学生可以得到平等学习和发展的机会，从而落实素质教育和个性化教学的要求。本文基于目标导向的小学语文大单元整体教学实践， |