|
|||||
|
|
| 以群文阅读助力优化初中语文课堂教学的探索 | |
| 引用本文： | 邢敏.以群文阅读助力优化初中语文课堂教学的探索[J].家长,2023(23):174-176. |
| 作者姓名： | 邢敏 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市西峰区彭原镇彭原初级中学 |
| 摘 要： | <正>阅读与写作是语文教学的重要组成，也是培养学生核心素养的关键。所以，为了能够在课堂教学中有效提升初中生的语文阅读能力，教师需要加强对教育创新作用的重视和践行，采用不同阅读模式有效引导学生完成重点知识学习，对新课程改革、群文阅读教学模式给予重视，通过科学合理的融入有效培养学生的阅读能力，激发学生阅读兴趣，帮助学生掌握阅读文本内容，从而为初中语文阅读教学带来更多帮助。一、初中语文群文阅读现状（一）阅读教学仅停留在表面新课标要求初中生需要达到一定的阅读量， |