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| OECD国家数字教育战略:范式、路径与走向 | |
| 引用本文： | 李杰明,武学超.OECD国家数字教育战略:范式、路径与走向[J].外国教育研究,2023(9):113-128. |
| 作者姓名： | 李杰明 武学超 |
| 作者单位： | 1. 陕西师范大学教育学部;2. 河南理工大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 新兴数字技术为教育高质量发展提供了新机遇。数字技术何以赋能教育高质量发展，已成为时代战略主题。近年来，OECD主要国家陆续出台了教育数字化转型发展的相关战略，包括教育专项和教育嵌入式两种战略类型，从顶层设计部署了国家数字技术赋能教育高质量发展的战略任务，通过数字技术一流新基建、数字平台开放共享、数字技术与教育发展深度融合，为教育高质量发展提供新增长点。尽管各国在推动教育数字化转型发展中采取了一系列积极有效战略举措，但仍面临着师生数字素养缺失、数字鸿沟、伦理危机风险等挑战，需要国际社会在推进教育数字化转型中予以全面的战略关照。审思OECD主要国家数字教育战略，可为我国教育数字化转型发展提供些许启示。 |
| 关 键 词： | OECD国家 数字教育战略 教育高质量发展 范式 路径 走向 |