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| 视觉策略在特殊教育学校的运用 | |
| 作者姓名： | 陈凯鸣 |
| 摘 要： | 一、实施视觉策略的背景视觉策略原是为自闭症学生设计的介入策略之一。它是一种采用视觉信息,例如文字、图像、照片等来协助、促进儿童的理解、沟通及自我管理能力的教学策略。对于在语言沟通、社交、情绪和行为方面存在严重障碍的自闭症儿童,效果显著,对其他障碍类型儿童也有较好的效果。 |
| 关 键 词： | 视觉信息 学校 教育 教学策略 管理能力 语言沟通 儿童 自闭 |
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