|
|||||
|
|
| 初中语文大单元教学的开展策略分析 | |
| 引用本文： | 李吗哪.初中语文大单元教学的开展策略分析[J].家长,2023(17):62-64. |
| 作者姓名： | 李吗哪 |
| 作者单位： | 福建省安溪沼涛中学 |
| 摘 要： | <正>大单元教学指在初中语文教学中将多个相关主题或知识点有机地组合起来，形成比较完整和具有一定深度的教学单元，以促进学生对语文知识的整合和理解，提高其语文综合素养、提升创新能力的一种教学方式。随着义务教育阶段语文教学改革的纵深发展，作为语文教学的核心，语文大单元教学对提高学生语文综合素养和创新能力具有重要意义，大单元教学模式已经成为初中语文教学的重要改革方向。然而，如何开展高效的初中语文大单元教学仍是一个值得探讨的问题。因此，本文分析语文大单元教学的基本内涵和教学思路，明晰大单元教学模式的基本概念， |