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| 小学语文要素的价值意蕴与教学措施分析 | |
| 引用本文： | 林秀英.小学语文要素的价值意蕴与教学措施分析[J].家长,2023(22):85-87. |
| 作者姓名： | 林秀英 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市新罗区龙岩莲东小学 |
| 摘 要： | <正>语文要素是语文教学的核心，是语文课程开展的依据，有利于提高学生的学生对语文课程的学习效率，激发学生对语文课程的潜能，锻炼学生课程学习能力，充分明确语文学习素养的教学价值。小学语文教师需要正确解读语文要素的教学作用，拓宽语文要素在语文课程教学中的实践应用范围，制定科学的课程教学方案，推动课程教学活动的顺利开展，充分探究语文课程中蕴含的语文要素并落实到小学语文课堂教学中。新课标指出小学语文课程教学应对学生进行引导性教育，培养学生主动学习语文课程的思维意识， |