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| 融合与延伸：“双减”视域下初中语文课程实施劳动教育的策略 | |
| 引用本文： | 韩晓伟.融合与延伸：“双减”视域下初中语文课程实施劳动教育的策略[J].家长,2023(28):141-143. |
| 作者姓名： | 韩晓伟 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市第六中学 |
| 摘 要： | <正>随着新时代教育改革的不断深化，在“双减”政策的指引下，各科教师积极开展劳动教育。在初中语文新课程的教育教学工作中，我们必须全面深化落实劳动教育，将教学侧重点放在学生的劳动教育上，打造高效的劳动教育课堂。教师应充分结合小学生的成长特点，依据其实际学习需求开展综合性的语文课堂教学，落实劳动教育，延伸劳动活动的学习空间，为学生打造轻松、和谐的课堂学习环境。教师要转变传统的只注重学习文化知识、忽视五育齐发展的观念，从而激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情， |