|
|||||
|
|
| 《有序数对》教学设计 | |
| 引用本文： | 石爱英.《有序数对》教学设计[J].中学数学研究,2014(16). |
| 作者姓名： | 石爱英 |
| 作者单位： | 东营市胜利第六中学; |
| 摘 要： | 正1、教学背景1.1教材内容分析《有序数对》是人教版七年级数学下册第六章《平面直角坐标系》第一节的内容,是本章的起始,它是学习全章的基础,也为以后学习平面直角坐标系和研究函数的运动变化奠定知识基础。虽是初始内容,但是学生在实际生活中用"数对"表示点或事物的位置的意识已接触过,只是谈到"有序"感到陌生.这些知识的积淀,为完成本节课内容的学习做了强有力的支撑。同时本节内容有利于增强学生的数学符号 |
| 关 键 词： | 数对 教学背景 平面直角坐标系 数学符号 内容分析 确定位置 反思性 设计过程 教学辅助工具 教学活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |